Chereads / System : Perkembangan Sekolah Terbaik / Chapter 21 - Chapter 21 : Kerinduan

Chapter 21 - Chapter 21 : Kerinduan

Setelah makan malam, Handi memindahkan bangku kecil dan datang ke halaman untuk menikmati kesejukan bulan malam ini yang luar biasa cerah, seperti lampu jalan yang tergantung di langit, dan sinar bulan yang terang menyebar ke tanah dan genangan air yang jernih. .

Suara jangkrik, genderang katak, dan kicauan burung yang sudah lama tidak terdengar di kota, semuanya ada di sini, ditemani semilir angin malam penuh dengan alunan nada alam.

Situasi ini mengingatkan Handi pada puisi kuno yang menarik——

"Jangan menakut-nakuti burung murai di bulan yang cerah, angin meneriakkan suara jangkrik di tengah malam. Wangi bunga padi pertanda panen yang baik, dan suara katak yang bersenandung alunan alam."

"Guru Han, apa yang kamu lakukan?" Pak Rusli berjalan keluar ruangan.

"Oh, bukan apa-apa, lihatlah langit malam, bulan di sini cerah dan bersinar." Handi berkata sambil tersenyum.

"Bukankah malam dikota juga cerah dan bersinar?" Pak Rusli duduk di samping Handi lalu menyalakan rokok dan mulai merokok.

"Ya, malam di kota ..." Handi berpikir sejenak dan berkata, "... Warnanya penuh warna."

Ya, malam di kota itu penuh warna, Handi merasa bahwa kata sifat yang digunakan Nurul sangat tepat. Kota ini masih terlihat biasa di siang hari, tetapi di malam hari, lampu merah, megah, dan berwarna-warni, lebih mengasyikkan dari pada siang hari.

Pak Rusli mengempulkan dua asap dengan mulutnya lalu asapnya berserakan di udara. Asap putih pucat dan cahaya bulan keperakan saling melengkapi, membuat malam sepi ini lebih damai.

Keduanya menatap bulan tanpa mengucapkan sepatah kata pun, dan terdiam pada saat yang sama entah karena menikmati sunyinya malam ini atau-.

Setelah waktu yang lama, Pak Rusli melantunkan puisi——

"Bulan diam bila tidak ada kata, dan bulan cerah karena ada cinta."

Kemudian dia menoleh dan bertanya pada Handi, "Apa yang kamu pikirkan? Merindukan keluargamu di kotamu atau merindukan kekasihmu?"

Handi terkejut beberapa saat, dan setelah waktu yang lama, dia perlahan menjawab, "Tidak ..."

"Saya tahu bahwa ketika kamu pertama kali datang ke desa pegunungan terpencil ini kamu pasti akan sulit untuk beradaptasi. Tidak dapat dihindari bahwa saya pun akan merasa rindu dengan rumah. Itu normal ..." Rokok ditangan Pak Rusli sudah mulai semalin pendek lalu dia mengetuk ujung rokok ke tanah dua kali untuk menjatuh tembakau yang sudah terbakar.

"Tidak, kupikir aku yang dulu dan yang sekarang akan melihat bulan yang sama seperti ini" Handi berkata pada dirinya sendiri.

"Apa katamu?" Pak Rusli bertanya dengan tatapan bingung.

"Bukan apa-apa," Handi tersenyum dan menggelengkan kepalanya, lalu bertanya balik, "Bagaimana denganmu? Bagaimana dengan keluargamu? Apakah kamu merindukan mereka?"

Pak Rusli mengangkat kepalanya untuk melihat ke bulan, posturnya memegang rokok di tangannya berubah beberapa kali. Setelah waktu yang lama, dia tersenyum pahit dan berkata, "Saya tidak punya anggota keluarga lain kecuali anak saya."

Handi menoleh untuk melihat Pak Rusli dengan heran Saat ini, dia tiba-tiba merasa bahwa dia adalah orang yang sama dengan Pak Rusli.

"Hei, jangan sebutkan hal-hal lama ini, anakku ---." Pak Rusli memakai kacamata baca yang tergantung di dadanya, dan kemudian mengambil buku catatan: "Ayo, Guru Han, saya memiliki pertanyaan tentang pelajaran bahasa Inggris yang kamu sampaikan hari ini. Saya masih belum mengerti. Manfaatkan waktu ini untuk memberiku pengetahuan akan pelajaran. "

Handi langsung setuju: "Oke, apa lagi yang tidak kamu mengerti?"

"Ketika kamu berbicara tentang vokal dan konsonan. Pelajarannya agak cepat, dan saya yang terlalu tua mudah bingung. Ada beberapa simbol fonetik yang menurutku tidak bisa aku buat. Kamu bisa mengajariku lagi." Pak Rusli membuka buku catatannya , Dan kemudian mengeluarkan pulpen untuk mulai membuat catatan.

"Oh, ini, perbedaan antara vokal dan konsonan adalah seperti ini ..."

Di bawah sinar rembulan, Pak Rusli yang penuh dengan semangat bertanya pada Handi dengan rendah hati, dan Handi juga dengan sabar menjelaskan, jika ada seseorang yang memotret momen ini ini akan pasti menjadi foto yang serasi. Nama foto ini seharusnya disebut "Umpan Balik Budaya".

"Umpan balik budaya" mengacu pada fenomena bahwa generasi tua mempelajari dan menyerap ilmu dari generasi muda di era pertumbuhan informasi yang eksplosif ini. Misalnya, mengajari orang tua untuk menggunakan ponsel dan komputer, membiarkan mereka belajar menjelajahi Internet, mengetik, dan memahami hal-hal populer, semuanya merupakan umpan balik budaya.

Tanpa disadari, hari-hari Handi di sekolah dasar pedesaan di daerah pegunungan Kawi ini telah memasuki hari kelima. Hari ini juga hari Jumat, dan besok akan menjadi akhir pekan pertama di sekolah ini.

Dalam beberapa hari terakhir, kemampuan belajar siswa belum banyak meningkat, namun sikap belajar mereka banyak ditingkatkan. Sebagian besar siswa sudah mencapai upaya belajar level A, bahkan Firman yang paling kurang dalam hal upaya belajar telah beralih ke Upaya belajar level B. .

Handi bangun pagi-pagi sekali hari ini. Dia pertama kali berlari puluhan putaran di sekitar halaman sekolah, dan kemudian mulai melakukan senam pagi.

Tiba-tiba, beberapa suara nyanyian terdengar dari pintu sekolah.

"Matahari ada di langit, dan bunga indah tersenyum padaku, dan burung kecil itu berkata:" Pagi-pagi sekali, kenapa kau membawa tas peledak di punggungmu. Kubilang aku ingin meledak ... "

"Apa yang akan kamu ledakkan?" Handi memandang Firman yang sedang bernyanyi dengan senyum aneh.

"Uh ... hehe, tidak meledakkan apapun, jangan meledakkan apapun ..." Firman menggaruk kepalanya dengan berpura-pura.

Handi menepuk kepala Firman: " Apa yang kamu nyanyikan sedikit aneh jika didengar oleh orang lain"

Firman menyentuh kepalanya dan tersenyum sedih, takut untuk berbicara.

Handi merapikan kerah Firman dan berkata, "Jangan bernyanyi asal-asalan di masa depan, bernyanyi sesuatu yang kreatif jika kamu mau. Kembali ke kelas dan letakkan tas sekolahmu, lalu datang ke sini untuk berdiri dan menunggu bendera nasional dikibarkan."

"Ya! Guru!" Firman memberi hormat dan berlari ke dalam kelas, meletakkan tas sekolahnya dan berlari keluar dengan cepat.

"Guru, guru, aku dapat melakukan hal-hal lain hanya untuk lagu yang baru saja aku nyanyikan." Firman berkata dengan ekspresi mencolok.

Handi tampak tidak bisa berkata-kata tetapi tidak ingin memadamkan antusiasme Liu Xiangqian, jadi dia berkata tanpa daya: "Apa lagi yang kamu punya?"

Firman mulai bernyanyi dengan suara polosnya:

"Matahari terbit dan aku mendaki bukit,

Aku meraba-raba di atas bukit,

Saya merasakan listrik bertegangan tinggi,

Seluruh tubuhku gemetar terkena listrik,

Dan mencapai Istana Hades dalam sekejap,

Saya melihat Hades menyalakan rokok,

Hades membebaskanku kembali ke dunia,

Tahun demi tahun,

Aku akan mendaki lereng bukit lagi ... "

"...., kamu benar-benar memilikinya ... dari siapa kamu belajar?" Kulit kepala Handi mati rasa.

"Hehe, lupakan." Firman berkata tanpa rasa malu.

"Sudahlah!" Handi memegang kepala Firman dan membelai rambutnya beberapa kali, "Kamu tidak menggunakan otak sepintar itu untuk belajar keras, kamu menggunakannya untuk hal-hal yang berantakan, kan?"

"Tidak, guru, aku telah belajar keras sejak kamu datang ke sini." Firman hampir pusing oleh Handi dan buru-buru memohon belas kasihan.

Meskipun Handi mengkritik Firman dengan bercanda, tipuan dan puisi yang dinyanyikan oleh Firman, ini mengingatkannya ketika dia seumuran dengan anak-anak ini. Hal-hal ini sangat aneh, sepertinya tidak ada guru untuk menyuruh mempelajarinya, hampir setiap anak akan melantunkan beberapa puisi l dan menyanyikan beberapa lagu anak-anak. Apalagi di era ketika metode komunikasi yang kurang dan informasi internet belum dipopulerkan, sungguh menakjubkan bahwa hal-hal tersebut dapat menyebar ke seluruh pelosok negeri dan menjadi nyanyian umum anak-anak.

Walaupun hal-hal tersebut banyak beredar di kalangan siswa, namun nyatanya hal ini tergolong dalam budaya yang kurang benar, sebagai seorang guru, Handi harus mengontrolnya, agar mereka memiliki kekaguman budaya sejak kecil.