Amelia abrió la nota. Decía: «Mia, ¿has comido? Si no lo has hecho, ¿quieres comer muslos de pollo conmigo más tarde?» Como solo estaban en el primer grado de la escuela primaria, los niños no sabían escribir muchas palabras. Usaban símbolos fonéticos en su lugar.
Elmer, que flotaba en el aire, miró las palabras en ella y su boca se torció.
Amelia rebuscó en su bolsa y sacó un lápiz. Se apoyó en la mesa y respondió seriamente: «De acuerdo, a mí también me gustan los muslos de pollo. Comamos muslos de pollo juntos más tarde.» Murmuró algo, pero de hecho, ella no sabía escribir. Solo podía dibujar en el papel dos muslos de pollo muy grandes.
Elmer lo encontró divertido y observó cómo Amelia devolvía la nota desordenada al estudiante del asiento trasero.
