Ele dividiu seus cursos intensivos em dois cursos simultâneos.
O primeiro curso seria para ajudá-la a desenvolver um modelo preciso da atmosfera, do ar, do vento e do som. Isso incluía o que eram, como funcionavam, quais eram as leis que regiam seu movimento e por que esses fenômenos ocorriam.
Era importante desenvolver uma boa base, embora não absolutamente necessária. Ela não teria como entender o que o sistema ODA era e como e por que funcionava. Provavelmente, ela seria capaz de usá-lo bem sem uma base teórica para a técnica.
O segundo curso seria sobre os aspectos técnicos. Ela precisaria aprender muitos conceitos matemáticos, bem como memorizar os protocolos de processamento do sistema ODA. Este com certeza seria o mais difícil dos dois cursos, e por um bom grau também.
