Als Landon in der unteren Region ankam, ging er sofort zur Abteilung C2 (Glas) und belud einen Lastwagen mit bereits geschnittenen Glasröhren und Glaskolben..... Sowie 7 ofenähnliche Öfen zum Erhitzen.
Es wurden verschiedene Formen hergestellt: große lange Röhren, kleine lange Röhren, kurze Spiralröhren und so weiter.
Schon vor diesem Monat hatte Landon gewusst, dass er Glühbirnen für die neuen Industrien herstellen würde. Daher forderte er die Glasabteilung auf, Tonnen dieser Röhren herzustellen.
Leuchtstoffröhren sind im Allgemeinen sehr langlebig und eignen sich am besten für Schulen, Industrieanlagen, Wohnhäuser, Krankenhäuser und so weiter.
Obwohl Glühbirnen viel ineffizienter und kurzlebiger waren als Leuchtstoffröhren, konnten sie dennoch in Wohnhäusern verwendet werden.
Da sie nicht lange halten würden, war es klar, dass sie billiger sein würden als Leuchtstofflampen. Allerdings nicht sehr viel.
Die Leute entscheiden sich immer zuerst für billigere Produkte, selbst wenn der Unterschied zwischen den beiden Produkten nur einen Penny beträgt.... Daher musste Landon diese Glühbirnen immer noch für diejenigen herstellen, die Quantität über Qualität stellen wollten.
Eine Glühbirne hielt nur 1.500 Stunden...., während die Glühbirne mehr als 10.000 Stunden halten konnte.
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Als Landon die Abteilung C6 erreichte, stellte er fest, dass diese Abteilung mehr Gebäude benötigte.
Die Abteilung C6 allein beanspruchte 4 Gebäude, aber jetzt beschloss Landon, ein weiteres Gebäude für die Abteilung hinzuzufügen.
Dieses würde für die Herstellung von Glühbirnen bestimmt sein.
Apropos, Landon stellte fest, dass der Bauindustrie schnell der Platz ausging.
Zuvor gab es 13 Abteilungen, die bereits 16 Gebäude innerhalb der Bauindustrie belegten.
Doch nun fügte er eine neue Abteilung für Seidenpapier und ein neues Gebäude für die Abteilung C6 hinzu.
Damit gab es in der Bauindustrie keine großen ungenutzten Gebäude mehr.
Es gab nur noch 7 breite, einstöckige Gebäude, die früher als Schlafräume für die Mägde, Sklaven und Knechte genutzt wurden.
Diese 7 Sklavengebäude konnten von vornherein nur als Lagerräume genutzt werden.
Wenn Landon also mehr Platz brauchte, musste er einfach mehr Gebäude bauen oder einen neuen Industriezweig für das, was er schaffen wollte, gründen.
Beim Blick auf die Elektroingenieure in der Ausbildung wurde Landon klar, dass er sie nicht einfach alle abziehen konnte... Denn sie wurden noch für den Bau schwerer Maschinen in Gebäude 4 der Abteilung C6 benötigt.
Daher beschloss er, die Männer in zwei Gruppen aufzuteilen und sie täglich abwechselnd zu unterrichten.
Heute würde er Gruppe 1 unterrichten... während die andere Gruppe ihren üblichen Aufgaben nachgehen würde... Und am nächsten Tag würde er sich auf Gruppe 2 konzentrieren.
Außerdem würde Landon am Ende der Woche bestimmte Personen unter ihnen mit der weiteren Glühbirnenproduktion beauftragen.
Er wollte ihnen allen etwas beibringen, da es für ihre Ausbildung zum Elektroingenieur von Vorteil war.
Außerdem würden einige von ihnen vielleicht sogar als Reparateure arbeiten, wenn Wartungsarbeiten erforderlich sind... Es war also das Beste für sie, alles so gut wie möglich zu verstehen.
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Die Männer luden die Rohre vorsichtig von den Lastwagen ab, damit sie nicht zerbrachen... und trugen sie in ihr neues Gebäude.
Landon ließ die Männer den Raum wie einen Hörsaal einrichten und stellte auch alle Materialien vor sie hin.
"Heute werden wir lange Leuchtstoffröhren herstellen, und am nächsten Tag zeige ich euch allen, wie man Kompaktleuchtstofflampen herstellt... Und später werden wir auch noch Glühbirnen herstellen.
Nächsten Monat werde ich euch dann zeigen, wie man Halogen- und LED-Glühbirnen herstellt.
Aber für diesen Monat wollen wir uns auf die ersten drei konzentrieren: Leuchtstoffröhren, Leuchtstofflampen und Glühbirnen."
Apropos, Landon konnte es kaum erwarten, LED-Lampen herzustellen... Diese hielten mehr als 50.000 Stunden und wurden auf der Erde von 80 % aller Industrien, Schulen und so weiter verwendet.
Die Herstellung dieser Lampen brauchte Zeit, deshalb verschob Landon sie auf den nächsten Monat.
Die Männer trugen ihre Sicherheitskleidung und saßen ruhig im Klassenzimmer.
"Frage!!!... Was brauchen wir, damit Elektrizität funktioniert?"
Sofort hoben sich mehrere Hände in die Höhe.
Landon lächelte.
In den letzten 3 Monaten wurde jeder Samstag als Vorlesungstag genutzt.
Landon unterrichtete sie drei Stunden lang und gab ihnen wöchentliche Aufgaben, die sie erledigen mussten.
"Ja, Christopher."
Ein junger Mann in den frühen 20ern stand sofort auf.
"Es braucht einen Vorrat an elektrischen Ladungen, eine Art von Antrieb, um die Ladungen zu bewegen, und einen Weg, um die Ladungen zu transportieren."
"Richtig"
Alle klatschten.
"Welches Schubsystem wird normalerweise in der Elektrizität verwendet?"
"Die Kathode ist negativ geladen und die Anode ist positiv geladen, so dass die Elektronen frei zwischen zwei Punkten fließen können. Ein anderer antwortete.
"Was sind die Arten des Stromflusses?"
"Statisch?" Jemand antwortete.
"Gut geraten..... Aber nein ... ... Das ist eine Art von Elektrizität... Was ich wissen wollte, war der 'Stromfluss'....wem sonst?"
"A.C und D.C., das sind Wechsel- und Gleichstrom."
"Korrekt... Jetzt haltet ihr alle das große Glasrohr vor euch und lasst uns beginnen."
Jeder hielt das große Glasröhrchen vor sich und folgte Landons Beispiel.
Landon nahm sein eigenes Glasröhrchen heraus und ließ weiße Phosphorflüssigkeit durch das durchsichtige Röhrchen laufen, die es sofort weiß beschichtete.
Phosphor war eine Chemikalie, die die Glühbirnen im Grunde hell leuchten ließ. Dieses Glühen konnte grün, rosa, weiß, blau und so weiter sein.
Nachdem die Arbeiter ihre eigenen Röhren beschichtet hatten, begannen sie sofort, sich Notizen über die Bedeutung der Phosphorbeschichtung zu machen.
Landon ging dann zur nächsten Phase über.
Es war an der Zeit, sich mit dem Innenleben der Glühbirnen zu befassen, insbesondere mit den elektrischen Komponenten.
Landon nahm gewickelte Wolframdrähte und befestigte sie an beiden Enden einer kleineren Glasröhre, die auf seinem Tisch lag.
Die Öffnung der kleineren Röhre wurde erhitzt, um das Glas um den Wolframdraht zu schmelzen... Auf diese Weise entstand eine Glasform um den Draht.
Im weiteren Verlauf des Vortrags wiesen die Männer auf die Bedeutung anderer Beschichtungschemikalien wie Barium hin, die entlang des Drahtes verwendet wurden.
Am Ende wurden die Röhren mit den Gasen Quecksilber, Argon und Stickstoff sowie mit anderen wichtigen Röhrenkomponenten gefüllt.
Diese Gase hatten alle unterschiedliche Verwendungszwecke. Zum Beispiel Argon, das zur Verlängerung der Lebensdauer der Leuchtröhren diente.
Landon brauchte nicht alles sofort zu wissen.... Er wusste, dass sie sich, wenn sie die gleichen Dinge immer und immer wieder taten, leicht an alle wichtigen Details der Verfahren erinnern würden... deshalb schrieben sie alles in ihre Notizbücher.
Schließlich war die Wiederholung die Mutter der Wissenschaft.
Seit er hier bei ihnen war, machten sie kaum noch Fehler.
Aber sobald er sie auf sich allein gestellt hatte, war er sich sicher, dass sie eine Menge Fehler machen würden.
Und das war auch gut so..... Das war die beste Art zu lernen.
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Am Ende des Tages hatte Baymard erfolgreich seine erste Charge Leuchtstoffröhren hergestellt.