5.
"Es-tu prêt à partir ?" demanda ma mère en entrant dans ma chambre à l'hôpital, un sourire radieux sur le visage.
J'étais debout à côté de la fenêtre, regardant une ville étrange. Tout semblait comme si j'étais de retour chez moi, ou du moins en Chine, mais pourtant, je savais que ce n'était pas le cas. Je ne pourrais pas simplement sauter dans un avion et retourner à Toronto.
Mais ce n'était pas grave. C'était ma nouvelle réalité, et je devais en tirer le meilleur parti. Je n'avais pas d'autre choix.
D'ailleurs, au moins dans cet univers, j'avais encore ma maman.
"Oui," acquiesçai-je, répondant enfin à sa question. Les médecins, à la fois le médecin désagréable et Chocolat et Menthe Poivrée, étaient venus me voir pour me donner mon congé. Ils avaient fait tous les tests, informant ma mère que j'étais en parfaite santé.
Mis à part des yeux bizarres et une 'absence de mémoire'.
Je marchai vers elle et pris la main qu'elle tendait vers moi.
"Notre vol est dans une heure, et ensuite ce n'est rien qu'un saut, une gambade et un bond avant que nous soyons à la maison," m'assura-t-elle en me guidant hors de la chambre. Je me retournai, jetant un dernier coup d'œil à l'aspect seul familier de ce monde. La chambre dans laquelle je m'étais réveillé.
Hochant la tête pour lui faire savoir que j'avais entendu ce qu'elle avait dit, je la suivis jusqu'à l'ascenseur et au rez-de-chaussée.
J'étais un peu surpris qu'il n'y ait pas d'infirmière avec un fauteuil roulant qui m'attendait, mais je suppose que ce n'était pas leur pratique habituelle. Au lieu de cela, je suis sorti sans fanfare, sans que personne ne me regrette.
Les portes en verre à l'avant de l'hôpital s'ouvrirent largement et me crachèrent dans un monde tout nouveau.
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"Tian Mu," dit l'enseignante en s'accroupissant devant moi. "Ce n'est pas le moment pour l'art."
Je baissai les yeux vers le schéma que j'avais esquissé devant moi. C'était le schéma d'une jambe, une gauche pour être précis. J'avais dessiné chaque muscle, du grand fessier jusqu'au muscle soléaire, en rouge et rose, puis en jaune, j'avais ajouté tous les nerfs. Les vaisseaux sanguins étaient en bleu, et les os étaient blancs.
Je cherchais sans cesse s'il y avait un moyen de rattacher la jambe pour qu'elle soit plus que de la chair en décomposition.
Je savais que nous pourrions placer le fémur dans un plâtre et le faire reconnecter avec la moitié supérieure qui était encore attachée à l'articulation de la hanche, mais cela aurait été considérablement plus court que l'autre jambe à cause de ce qui avait été enlevé.
Les muscles auraient nécessité plus de travail, et il n'y avait aucun moyen de garantir qu'ils auraient été suffisamment forts tout le temps pour faire ce qu'ils devaient faire. Les vaisseaux sanguins auraient exigé beaucoup plus d'efforts, mais peut-être aurions-nous pu les réparer suffisamment pour permettre la circulation du sang. Mais les nerfs, c'était une autre histoire. Ils étaient totalement coupés, et je n'avais aucune idée de la manière de les faire fonctionner correctement à nouveau.
Non, plus j'y pensais et l'étudiais, plus je savais que mon diagnostic initial était le bon. Cela aurait été beaucoup plus simple pour les médecins et le patient de retirer complètement l'appendice et de lui faire obtenir une prothèse.
"C'est un très joli dessin, mais nous travaillons actuellement sur la grammaire. Peux-tu regarder le tableau et me dire ce qui ne va pas dans la phrase ? Tu as juste besoin de trouver une chose," continua l'enseignante en posant sa main sur mon avant-bras droit, m'empêchant de continuer avec le schéma.
J'étais de retour à l'école depuis une semaine, et même moi j'étais impressionné par ma patience face au fait d'être de retour en première année.
Levant les yeux vers le tableau, je reniflai devant la phrase. "Tout est faux," grognai-je, posant mon crayon et tournant mon attention vers l'enseignante.
La phrase était : 'their goin to market'
Je sentais les autres enfants lever les yeux au ciel, mais cela m'importait peu. "D'abord, le 't' doit être majuscule puisqu'il ouvre la phrase. Deuxièmement, c'est un mauvais usage de their. Tel qu'il est écrit, cela implique une possession. Ça devrait être 'they're' avec une apostrophe ou simplement écrit en deux mots séparés... they are. Troisièmement," dis-je, plus qu'un peu fatigué de ces conneries. "Il manque un 'g' à la fin du mot going, et il faut un article défini ou indéfini avant le mot marché. La phrase devrait lire : 'Ils vont au marché,' ou 'Ils vont à un marché.' Enfin, il faut un point à la fin de la phrase."
L'enseignante me regarda un instant avant de se lever. "Je pense que tu devrais aller au bureau du directeur," dit-elle doucement, un air de déception évident sur son visage.
Tant pis pour elle ; cela m'était vraiment égal.
Hochant la tête, je me levai et quittai la salle, laissant toutes mes affaires sur mon bureau. Je ne pouvais vraiment pas être puni pour lui avoir donné la bonne réponse.
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"Monsieur et Madame Wang, merci beaucoup d'être venus," dit le directeur en conduisant mes parents dans son bureau, où j'attendais depuis une heure. Peut-être aurais-je dû apporter mes affaires, juste pour gérer l'ennui.
"Bien sûr," répondit mon père, jetant un regard sur moi et poussant un soupir de soulagement. Je lui rendis un demi-sourire en retour. J'aimais combien mes parents se souciaient de moi, même si je n'étais plus leur vraie fille.
"Vous avez dit que c'était important," insista Maman, prenant place devant le bureau en bois pendant que le directeur contournait celui-ci pour aller s'asseoir de l'autre côté. Papa choisit de venir s'asseoir à côté de moi sur les chaises contre le mur, prenant ma main.