Buổi sáng trong Lớp D lúc nào cũng náo nhiệt, vì phần lớn học sinh ở đây chẳng hứng thú với việc học hành. Hôm nay, họ còn ồn ào hơn bình thường. Nguyên nhân thì đã rõ. Cuối cùng, chúng tôi sắp nhận được điểm lần đầu tiên kể từ khi vào trường.
Trường tôi, "Trường Cao trung Nâng cao Tokyo," đã áp dụng một hệ thống chưa từng có được gọi là Hệ thống Điểm S. Tôi sẽ giải thích điều đó ngay sau đây.
Tôi lấy điện thoại do trường cấp, mở ứng dụng trường cài sẵn và đăng nhập bằng mã sinh viên cùng mật khẩu của mình. Sau đó, tôi chọn mục "Truy vấn số dư" từ menu. Từ đây, bạn có thể làm nhiều thứ. Bạn có thể kiểm tra số dư cá nhân hiện tại của mình hoặc xem tổng số điểm của cả lớp. Còn có một chức năng cho phép bạn chuyển điểm cho học sinh khác.
Có hai loại điểm được liệt kê. Một loại có ký hiệu "cl" ở cuối, viết tắt của "lớp." Đây cũng được gọi là "điểm lớp" — không phải điểm mà một học sinh sở hữu cá nhân, mà là điểm mà cả lớp tích lũy cùng nhau. Lớp D đã có 0 điểm lớp từ tháng Sáu. Hoàn toàn không có điểm. Loại điểm còn lại được ký hiệu "pr" ở cuối, viết tắt của "cá nhân." Đây là điểm cá nhân của chúng tôi.
Vào ngày đầu tiên mỗi tháng, nhà trường sẽ nhân điểm lớp (cl) với 100, rồi chuyển số đó vào tài khoản điểm cá nhân của chúng tôi. Chúng tôi sử dụng điểm cá nhân để mua các vật dụng thiết yếu hàng ngày, bữa ăn, thậm chí là thiết bị điện tử. Tại ngôi trường này, điểm chính là tiền tệ. Chúng rất quan trọng.
Nếu bạn không có điểm cá nhân, bạn sẽ buộc phải sống ngày qua ngày mà không có tiền tiêu. Bạn không thể sử dụng tiền thật ở bất kỳ đâu trong khuôn viên trường. Vì Lớp D hiện có 0 điểm, chúng tôi không nhận được điểm cá nhân nào cho tháng này và do đó phải sống mà không có tiền mặt.
Khi mới nhập học, chúng tôi có 1000 điểm lớp. Nếu giữ nguyên số điểm đó, chúng tôi sẽ nhận được 100,000 yên điểm mỗi tháng. Thật không may, điểm lớp của chúng tôi biến động mỗi ngày. Nhiều việc khiến điểm bị trừ, như nói chuyện trong lớp hoặc bị điểm thấp trong bài kiểm tra. Kết quả là, đến tháng Năm, Lớp D còn 0 điểm. Mọi chuyện cứ tiếp diễn như thế cho đến nay, ngày mùng 1 tháng Bảy.
Ngoài việc quyết định khoản trợ cấp hàng tháng của chúng tôi, điểm lớp còn được sử dụng để đánh giá công trạng của lớp. Các lớp được sắp xếp theo điểm lớp, từ cao xuống thấp, từ A đến D. Vì vậy, nếu Lớp D đạt đủ điểm để vượt qua Lớp C, lớp của chúng tôi có thể sẽ được thăng từ D lên C vào tháng tới. Hơn nữa, nếu cuối cùng chúng tôi có thể vươn lên đến Lớp A, thì chúng tôi sẽ có cơ hội vào trường đại học mà mình mong muốn hoặc có được công việc mình muốn.
Khi lần đầu nghe về hệ thống này, tôi nghĩ sẽ rất quan trọng để tích lũy càng nhiều điểm lớp càng tốt. Điểm cá nhân chỉ mang lại sự hài lòng cho riêng mình. Tuy nhiên, quan điểm của tôi đã thay đổi khi tôi mua điểm trong kỳ thi giữa kỳ. Tôi đã có thể mua điểm cho Sudou trong kỳ thi vừa rồi. Nếu không làm vậy, cậu ấy sẽ vừa đủ trượt. Khi nhận ra rằng trường cho phép mua điểm thi, tôi hiểu rằng giáo viên chủ nhiệm của chúng tôi, cô Chabashira, không hề nói đùa khi bảo rằng, "Tại ngôi trường này, bạn có thể mua bất cứ thứ gì bằng điểm."
Vậy nên, việc giữ lại điểm cá nhân có nghĩa là bạn có thể thay đổi tình huống của mình theo chiều hướng thuận lợi. Suy nghĩ kỹ hơn, bạn có lẽ còn có thể mua nhiều thứ khác ngoài điểm thi.
"Chào buổi sáng, các em. Hôm nay các em có vẻ xôn xao hơn bình thường nhỉ."
Cô Chabashira bước vào lớp khi chuông tiết đầu vang lên.
"Sae-chan-sensei! Chúng em lại có 0 điểm trong tháng này sao?! Sáng nay em kiểm tra mà không thấy một điểm nào được chuyển vào tài khoản!"
"Ồ, thì ra đó là lý do khiến các em xôn xao thế này?"
"Chúng em đã làm việc đến kiệt sức trong tháng vừa qua! Chúng em đã vượt qua kỳ thi giữa kỳ, vậy sao vẫn còn 0 điểm?! Không ai đi muộn hoặc nghỉ học, và cũng không ai nói chuyện trong lớp nữa!"
"Đừng kết luận vội. Nghe cô nói trước đã. Đúng rồi, Ike. Tất cả các em đã cố gắng hơn bao giờ hết. Cô ghi nhận điều đó. Tất nhiên, nhà trường hiểu rất rõ cảm giác của các em."
Sau khi bị giáo viên nhắc nhở, Ike ngậm miệng và ngồi xuống.
"Vậy thì, không dài dòng nữa, đây là tổng điểm tháng này."
Cô dán một tờ giấy lên bảng ghi tổng số điểm, bắt đầu với Lớp A ở trên cùng. Ngoại trừ Lớp D, tất cả các lớp khác đều tăng gần 100 điểm so với tháng trước. Lớp A hiện có 1004 điểm, hơi nhỉnh hơn mức điểm ban đầu khi chúng tôi nhập học.
"Không ổn rồi. Có thể họ đã tìm ra cách để tăng điểm của mình?!"
Người ngồi cạnh tôi, Horikita Suzune, dường như chỉ tập trung vào các lớp khác. Tuy nhiên, Ike và hầu hết các học sinh Lớp D chẳng quan tâm lắm đến điểm của các lớp khác. Điều quan trọng với họ là chúng tôi có nhận được điểm lớp hay không. Chỉ thế thôi.
Bên cạnh Lớp D là tổng điểm của chúng tôi: 87 điểm.
"Hả? Khoan đã, 87? Nghĩa là chúng ta thực sự đã tăng điểm? Yahoo!"
Ike nhảy cẫng lên ngay khi thấy điểm của chúng tôi.
"Còn quá sớm để ăn mừng. Các lớp khác cũng tăng điểm tương tự. Chúng ta không thu hẹp khoảng cách được chút nào. Đây có thể chỉ là phần thưởng cho học sinh năm nhất khi vượt qua kỳ thi giữa kỳ. Mỗi lớp dường như đều được ít nhất 100 điểm."
"Vậy ra là như vậy. Mình thấy lạ là chúng ta lại được thưởng điểm nhanh thế."
Horikita, người luôn mong muốn đạt đến Lớp A, không có vẻ hài lòng với kết quả này. Cô ấy không cười.
"Cậu thất vọng vì khoảng cách giữa các lớp đã mở rộng, Horikita?" tôi hỏi.
"Không, không phải vậy. Dù sao chúng ta cũng đã nhận được gì đó lần này mà."
"Được gì đó? Được gì cơ?" Ike hỏi, đứng bật dậy.
Horikita, sau khi thu hút sự chú ý của mọi người, lại im lặng. Như thể cô không muốn đưa ra câu trả lời. Lớp trưởng Hirata Yousuke trả lời thay cô.
"Tôi tin rằng Horikita-san đang đề cập đến các khoản trừ điểm mà chúng ta gặp phải trong suốt tháng Tư và tháng Năm. Nói cách khác, chúng ta không thấy bị trừ điểm vì nói chuyện trong lớp hoặc đi muộn."
Hirata sắc sảo không để lỡ một nhịp nào. Tuyệt vời.
"À, là vậy à? Chắc chắn nếu được 100 điểm, nhiều khoản trừ cũng sẽ khiến chúng ta về 0." Sau khi nghe giải thích đơn giản này, Ike giơ tay chiến thắng. "Khoan đã. Nhưng vậy thì tại sao chúng ta không nhận được điểm nào?"
Cậu ấy lại hỏi câu hỏi ban đầu với cô Chabashira. Đúng là kỳ lạ khi chúng tôi chưa nhận được 8700 điểm cá nhân trong tài khoản.
"À, lần này có chút trục trặc. Phân phối điểm cho học sinh năm nhất đã bị trì hoãn. Rất tiếc, các em sẽ phải đợi thêm chút nữa," cô nói.
"Hả? Thật hả? Nếu đây là lỗi của trường, thì chẳng phải chúng ta nên nhận được chút thưởng nào đó làm bù đắp sao?"
Các học sinh lẩm bẩm không hài lòng. Khi biết rằng mình sẽ nhận được điểm, thái độ của họ đã thay đổi đáng kể. Có sự khác biệt lớn giữa 87 điểm và không có điểm nào.
"Đừng đổ lỗi cho cô. Đây là quyết định của nhà trường, cô không làm gì được. Khi vấn đề được giải quyết, các em sẽ nhận được điểm. Nếu vẫn còn điểm, đó là."
Lời của cô Chabashira ẩn chứa ý nghĩa sâu xa hơn.