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Dividió sus cursos intensivos en dos cursos simultáneos.
El primer curso sería para ayudarla a desarrollar un modelo preciso de la atmósfera, aire, viento y sonido. Esto incluía qué eran, cómo funcionaban, cuáles eran las leyes que regían su movimiento y por qué ocurrían estos fenómenos.
Era importante desarrollar una buena base, incluso si no era absolutamente necesaria. Sin ella, no tendría idea de qué era el sistema ODA y cómo y por qué funcionaba. Probablemente podría usarlo bien sin una base teórica para la técnica.
El segundo curso sería sobre aspectos técnicos. Necesitaría aprender muchos conceptos matemáticos, así como memorizar los protocolos de procesamiento del sistema ODA. Definitivamente este sería el más difícil de los dos cursos, y por un buen margen también.
