Quinn West tarareaba una melodía alegre mientras llenaba de color un libro ilustrado. Quinn disfrutó coloreando el libro ilustrado. Sintió que las imágenes eran demasiado simples para él, pero no le importó, ya que recordaba algo como libros para colorear de adultos en su viejo mundo, por lo que de todas las actividades infantiles que Quinn hizo para desempeñar su papel de cinco años. años, colorear era algo que le gustaba hacer.
Además, no solo estaba llenando de color el libro ilustrado, sino que también practicaba magia. Desde el día en que realizó la magia accidental inducida por la ira, había hecho algunos progresos con la magia y trató de mejorarla con un vigor renovado. Actualmente, se encontraba sentado frente a una mesa baja en el porche de su casa en posición de loto (estilo indio). Si te sientas al lado de Quinn, podrás ver una pequeña cuenta de vidrio (mármol) moviéndose tambaleante en el espacio entre sus piernas.
Quinn había hecho algunos progresos con su magia y podía mover objetos livianos con un éxito moderado. Al igual que la pequeña cuenta de vidrio, podía moverla continuamente sin problema, pero no podía moverla con suavidad ni hacer giros repentinos y bruscos. Se podría decir que si bien pudo mantener la cuenta en movimiento, le faltaba el control de la misma.
Lo único que podía hacer con la magia era mover objetos. No podía hacer ninguna magia tradicional como transfiguración, encantamientos, hechizos o cualquier cosa vista en el trabajo original. Mover objetos bajo cierto peso ya era lo suficientemente emocionante para Quinn. Se quedaba despierto hasta altas horas de la noche, moviendo diferentes objetos en diferentes, tratando de obtener más control de su magia. Además, otra cosa que Quinn consideraba una ventaja de jugar con la magia era dormir por la noche.
Resultó que la teoría del núcleo mágico era cierta, los mágicos tenían núcleos mágicos y la capacidad dependía de la cantidad de magia que usaras, por lo que el dicho "La magia es un músculo" era cierto. Cuanto más usaras la magia, más capacidad mágica poseerías.
Había obtenido esta información de Lia, que estaba practicando magia en casa, y a Quinn se le permitió mirar, por lo que 'inocentemente' le preguntó si podía seguir haciendo esas mariposas que estaba haciendo como práctica de transfiguración, y ella le explicó sobre un núcleo mágico. ,
"Veamos, imagina que hay un recipiente con agua dentro de tu cuerpo, y el agua es la cantidad de magia que puedes hacer. Si usas toda el agua, entonces no podrás hacer magia".
Quinn decidió hacer otra declaración 'inocente', buscando una respuesta: "¡Quiero hacer mucha magia y convertirme en un gran mago cuando sea grande!".
Lia se rió de su hermano pequeño y le pellizcó las mejillas, "Si quieres convertirte en un gran mago, tendrás que usar magia todos los días porque de esa manera, podrás usar más magia".
Lo había explicado con palabras que un niño podía entender y, aunque había simplificado demasiado el tema y dejado de lado muchas cosas importantes, Quinn había entendido la esencia.
Ahora bien, qué tenía que ver todo esto con dormir por la noche. Resultó que usar magia causaba algún tipo de fatiga, y como Quinn quería aumentar la capacidad de su núcleo mágico, se aseguraba de que para la hora de acostarse, había vaciado su núcleo mágico, y eso se convirtió en una de las mejores noches de sueño de todos. su vida.
Quinn también había comenzado a trabajar más en otras cosas además de la magia. Empezó a tomarse el piano más en serio y aumentó su tiempo de práctica.
Quinn sabía que sus habilidades matemáticas eran mejores para un niño de cinco años, pero ¿eran sus habilidades matemáticas mentales de primera categoría? No, entonces mientras él todavía pretendía ser solo un brillante niño de cinco años, pero por dentro, estaba entrenando su cerebro para calcular más rápido.
Quinn se dio cuenta de que si quería mejorar en francés, tendría que sumergirse en el idioma, por lo que comenzó a buscar activamente a su abuelo para hablar con él en francés. La mayoría de sus conversaciones eran solo Quinn hablando y George escuchando. George corregiría a Quinn si cometía errores. En la parte escrita del francés, utilizaba como práctica su correspondencia semanal con Lia, y al escribirle, escribía el mismo contenido tanto en inglés como en francés.
George también hizo que Quinn comenzara con la caligrafía y lo hizo practicar su escritura a mano. Fue una bendición que no usaran papel de pergamino desigual y pluma y usaran una pluma estilográfica con papel normal. La motivación de Quinn para trabajar en caligrafía fue porque pensó que la letra de George era genial y quería que la suya fuera igual.
Pero, no todas las materias fueron divertidas de aprender. Había otros temas que Quinn no encontraba atractivos.
No le gustaba la historia familiar, así que simplemente memorizaba todo lo que le enseñaban. No hubo ningún esfuerzo adicional en la historia familiar por parte de Quinn. Del mismo modo, se sentía sofocado durante las comidas ya que tenía que usar los modales correctos en la mesa en cada comida y Quinn sentía que no podía disfrutar completamente de sus comidas.
El baile formal no era ni divertido ni aburrido, pero era vergonzoso cometer errores mientras bailaba con alguien, así que Quinn se aseguró de aprender todo cuidadosamente y no cometer errores. Quinn descubrió que la vergüenza podía ser un fuerte motivador para aprender. Quinn puso tanto trabajo en el baile como en el piano bajo este motivador alternativo.
Quinn también fue testigo de cómo el aseo y la crianza pueden cambiar a una persona con el tiempo. Notó que su forma de hablar había cambiado, y estaba usando palabras que nunca antes había usado, además la forma en que caminaba y se sentaba también cambió. Descubrió que su espalda, que siempre había encontrado el respaldo de una silla o un sofá, ahora permanecía recta, lejos del respaldo.
Quinn entendió que estaba cambiando para mejor, pero aun así fue inquietante darse cuenta de que cambió sin que él notara el cambio.
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George West era un hombre erudito. Sabía la importancia de la educación y el conocimiento y los tenía en alta estima. Había ampliado su negocio familiar utilizando el conocimiento que obtuvo aprendiendo y experimentando.
Había estado vivo durante mucho tiempo y sabía sobre la importancia de aprender de los errores y aceptar los fracasos, pero lo había aprendido de la manera más difícil. Se había dejado abrumar por la muerte de su esposa y le hizo olvidarse de su hijo. Había cometido un error que le había costado la relación con su hijo. Tuvo la suerte de que su hijo estuviera dispuesto a darle otra oportunidad y arreglar su relación, pero luego la tragedia golpeó nuevamente y se cobró la vida de su hijo y su nuera, alejándolos de sus hijos.
Cuando recibió la noticia, lo rompió. Él y su hijo acababan de empezar a arreglar la grieta en su relación. ¿Por qué tuvo que ocurrirle esta tragedia a esta familia? Estuvo así de cerca de hacer lo mismo que había hecho hace muchos años y lanzarse al trabajo para evitar el duelo, pero luego recordó a sus nietos y le hizo darse cuenta de que no podía dejarse ahogar en la miseria y se levantó por sí mismo. el bien de los nietos. No iba a cometer el mismo error que una vez.
Tomó a sus nietos bajo su cuidado y supo que estaba haciendo lo correcto cuando vio a su nieta. Cuando vio a Lia, vio a una niña pequeña que estaba a punto de perder su infancia por madurar demasiado pronto. George tomó a sus dos hijos bajo su cuidado y les brindó el apoyo de los padres que habían perdido. Se aseguró de que Lia no tuviera que preocuparse solo por su hermanito y se aseguró de que ambos tuvieran una infancia normal.
Pudo conectarse con Lia con bastante rapidez, y aunque ella terminó desarrollando una perspectiva de la vida ligeramente madura para alguien de su edad, sabía que estaría bien dentro de unos años.
A medida que crecía, George vio que Lia mostraba interés en el negocio familiar, por lo que comenzó a asesorarla en los descansos. Estaba construyendo una base para ella, en caso de que su interés se convirtiera en algo serio. Tenía que decir que Lia lo había impresionado año tras año. Siempre tuvo las mejores notas, la voluntad de aprender y aplicarse. Y, lo que es más importante, tenía las cualidades de un líder. Estaría dispuesto a preparar a Lia como su sucesora si ella se comprometía con el negocio familiar.
Por otro lado, estaba su otro nieto, Quinn. Tenía solo un año y no entendía el significado de la muerte, y no lo había afectado tanto como a su hermana.
George no estaba seguro de cómo describir a este niño. Por lo que podía ver, este niño era igual que cualquier otro niño de su edad, pero desde que comenzó su educación, Quinn había demostrado ser todo menos un niño ordinario. Aprendió las cosas muy rápido y siempre completaba su trabajo sin quejarse.
El maestro de Quinn lo elogió cuando preguntó por el progreso de Quinn y lo felicitó por ser el alumno más fácil al que jamás habían enseñado. No solo eso, sino que también elogiaron la capacidad de aprendizaje de Quinn. George no se sorprendió al escuchar la opinión del maestro, ya que George le enseñó a Quinn francés e historia familiar, y conocía la capacidad de Quinn. Sabía que Quinn quería aprender francés y trató activamente de mejorarlo. También sabía que a Quinn no le gustaba aprender historia familiar y podía ver la diferencia en el esfuerzo que mostraba mientras aprendía francés e historia familiar.
George sabía que si Quinn hubiera sido un niño normal, habría hecho un escándalo por aprender algo que no disfrutaba o incluso se habría negado rotundamente a aprender. Pero Quinn, a pesar de no disfrutar aprendiendo Historia familiar, la aprendió sin ninguna indicación.
Pero lo que más llamó la atención de George fue el interés de Quinn por la magia. La magia siempre lograría atraer la atención de Quinn. No importaba si era algo tan común como levitar los cubiertos a la mesa del comedor, o algo llamativo como los amuletos de fuegos artificiales del cielo, todo hacía brillar los ojos de Quinn.
George notó que cada vez que hablaba con Quinn, la magia siempre se colaba en la conversación, y Quinn se mostraba especialmente activa cuando hablaba de magia. Se dio cuenta de que, si bien los niños de la edad de Quinn no se quedaban en un lugar por mucho tiempo, Quinn siempre se sentaba y observaba pacientemente cada vez que Lia usaba magia en casa, o cuando Polly, la elfa de la mansión de West, limpiaba la casa usando la magia de los elfos. la seguiría por toda la mansión mientras limpiaba. Polly, que era una elfa orgullosa, caminó por la mansión en lugar de aparecerse para que Quinn pudiera seguirla mientras se movía por la mansión.
George tuvo el presentimiento de que Quinn crecería y se convertiría en una persona que moraba en los misterios de la magia o al menos hacía algo estrechamente relacionado con la magia. Y, aunque era absurdamente temprano para hablar del futuro de un niño, George no pudo evitar pensar que el futuro de Quinn estaría profundamente relacionado con la magia.
George no quería decidir las futuras carreras de sus nietos. Quería que siguieran lo que amaban, lo cual era evidente ya que aunque estaba asesorando a Lia, no obligaría a Lia a hacerse cargo del negocio. A ella se le permitiría irse en cualquier momento, y solo cuando se comprometiera por completo, él la prepararía seriamente para dirigir el negocio familiar.
Volviendo a Quinn, George quería ver los límites de su nieto y cuánto podía aprender Quinn antes de dejar su supervisión directa al inscribirse en una de las escuelas mágicas. Comenzó a replantear sus planes originales para la educación y el desarrollo de Quinn.
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Había pasado otro año y Quinn había usado el último año de manera muy productiva. Había aumentado las cosas que podía hacer con la magia. Al hacer que los objetos livianos se movieran con un control limitado, Quinn había mejorado sus capacidades. A lo largo del año, Quinn había encontrado gradualmente objetos que pesaban más y experimentó y practicó con ellos. Cuando cumplió seis años, el control de Quinn sobre los objetos había aumentado sustancialmente.
El niño de seis años todavía no podía hacer nada más que mover objetos, pero Quinn sintió que había sido pionero en el uso de la magia en el área de empujar y jalar. Cuando Quinn mencionó que podía mover objetos, lo que quiso decir fue que podía usar diferentes combinaciones de empujar y jalar para hacer que el objeto se moviera.
En el caso de Empuje, podría simplemente aplicar un solo empujón o aplicar un empujón continuo. El único empujón fue similar a golpear una bola de billar (pool) con un taco o golpear una pelota de golf con un palo. Mientras que el empuje continuo era similar a empujar un carrito (carrito) y aplicar fuerza continuamente para mantener el objeto en movimiento,
El tirón era similar al empuje y tenía dos tipos; el tirón simple o el tirón continuo. El tirón simple simplemente aplicaba el tirón solo una vez, y el tirón continuo podría ser una fuerza de tirón continua aplicada como la locomotora de un tren que tira de los vagones.
Mediante el uso de múltiples combinaciones de estos cuatro tipos de fuerzas en diferentes potencias, Quinn podría hacer todo tipo de cosas. No proporcionaba un control total como controlar un coche a control remoto, pero con creatividad y práctica, las posibilidades eran inmensas. Había alcanzado un nivel de control de truco y podía controlar objetos siempre que fuera posible empujando y tirando.
Por supuesto que había limitaciones,
El rango era una gran limitación. Su alcance actual era de solo cinco metros ya que no sabía cómo hacer que su magia cruzara ese límite. Podía alcanzar cualquier objeto siempre que estuviera dentro de un radio de cinco metros con él como centro.
Otra limitación era la velocidad. El control se deterioró con un aumento en la velocidad. Cuanto más rápido era el objeto, menos control tenía Quinn sobre él.
El enfoque también obstaculizó la habilidad de Quinn para hacer magia. Quinn descubrió que para poder hacer magia que no fuera magia salvaje accidental alimentada por emociones intensas, tenía que concentrarse y mantener la intención de la acción. Entonces, mientras que empujar y jalar eran bastante simples ya que su tiempo de enfoque era corto, las contrapartes continuas eran más difíciles ya que Quinn necesitaba pensar constantemente en el poder, la dirección, dónde aplicar la fuerza y cómo aplicar la fuerza. Entonces, la complejidad era mala para Quinn.
Luego había un problema que había causado muchos problemas a Quinn, y Quinn había necesitado mucha fuerza de voluntad para superarlo. El problema era el mal hábito de usar gestos con las manos mientras usaba magia. Si bien este hábito le había brindado un mejor control, ya que los gestos lo ayudaban a concentrarse, le hizo pensar que era similar a los momentos con la varita, y eso iba en contra de lo que Quinn estaba tratando de lograr. Entonces, trató de deshacerse de los gestos con las manos, pero había tomado todo, desde cruzar los brazos hasta sentarse sobre sus manos para poner sus manos detrás de la espalda para romper ese mal hábito.
Quinn tardó más de un mes en deshacerse de ese instinto de usar gestos con las manos y otros dos meses en lograr el control al nivel proporcionado por los gestos con las manos. Ahora, Quinn podría hacer las mismas cosas con solo pensar en la ejecución de la magia.
La educación no mágica de Quinn también iba espléndidamente. Se había vuelto bastante bueno con el piano, y el baile formal también le estaba yendo maravillosamente. Quinn estaba seguro de que podía bailar frente a una audiencia sin avergonzarse a sí mismo ni a su pareja. La caligrafía de Quinn todavía era un trabajo en progreso debido a las manos de su hijo y, por las expresiones de sus maestros, podía decir que lo estaba haciendo bastante bien.
Pero las cosas estaban a punto de cambiar porque dos años después del día en que Quinn transmigró, Quinn estaba listo para dar un gran paso en su búsqueda de la magia.
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Quinn West - MC - 6 años - en pos de la magia.
Lia West - Hermana mayor - 16 años (estudiante de sexto año) - Academia de magia de Beauxbaton.
George West - Abuelo - Buen chico
Polly - Elfo doméstico de la familia West - Experto en limpieza.
Capítulo 20 disponible en mí Pa treon:
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