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--------Le jour suivant------
Puisque Landon ne pouvait pas commencer la mission tant que Tim n'était pas revenu, il décida d'ouvrir l'école aujourd'hui.
Les adultes pouvaient assister aux cours à tout moment de la journée car certains travaillaient en équipe du matin, tandis que d'autres travaillaient en équipe de l'après-midi.
Pour le moment, Landon interdisait à quiconque, en particulier aux mineurs, de travailler après 21 heures à Baymard.
Selon lui, l'exploitation minière en utilisant des lampes et des bougies était encore trop dangereuse.
D'autre part, les enfants devaient assister uniquement aux cours du matin.
Après l'entraînement, il demanda aux chevaliers de rassembler tous les villageois autour de la place centrale de la ville, dans la région centrale.
Même les mineurs et les agriculteurs devaient y assister, ainsi que les alchimistes et les pêcheurs.
Il observa la grande foule et monta sur le podium de la place centrale, dans la région centrale.
« Citoyens de Baymard.
Au cours de ce dernier mois et demi, l'histoire a été faite ici, dans cette glorieuse ville.
Les terres agricoles ont produit de la nourriture, la population est en bonne santé et la ville grandit régulièrement.
Certains d'entre vous ont eu des salaires stables en travaillant dans divers emplois à Baymard et peuvent maintenant subvenir aux besoins de leurs familles.
Vous devez tous être fiers car c'est le résultat de votre travail acharné. »
Tous acquiescèrent et se sentirent chaleureux intérieurement, surtout ceux qui avaient travaillé dans les usines et les champs.
« Comme vous le savez tous, Baymard ne fait plus partie d'Arcadine.
L'empire nous a rejetés car à leurs yeux, nous sommes les déchets d'Arcadine.
L'empire nous a abandonnés et laissés pour morts. Mais avons-nous besoin d'eux ?
Non, nous n'en avons pas besoin.
Nous allons créer notre propre empire et les faire regretter de nous avoir jamais jetés à la rue. »
En l'écoutant, leur sang commença à bouillir.
Depuis des années, ils avaient demandé de la nourriture et de l'aide à leur ancien roi, le père de Landon, le Roi Barn.
Mais qu'a-t-il fait ?
Absolument rien.
Il les a négligés pendant des années et les a laissés à leur faim.
« L'empire s'est moqué de Baymard, pensant que nous resterions toujours faibles et mourrions de faim.
Mais ne leur avons-nous pas prouvé le contraire ?
Mon rêve est de faire de Baymard un paradis sur Terre pour vous tous.
Nous progresserons mentalement, physiquement et financièrement ensemble.
Nous combattrons et piétinerons nos ennemis ensemble.
Je promets de faire de la ville une terre sainte pour tous ceux qui la verront.
Êtes-vous tous avec moi ? Êtes-vous tous avec moi !!!? » demanda Landon à haute voix.
« Oui », crièrent-ils passionnément.
« Bien.
À l'avenir, je vous offrirai plus d'emplois, vous permettant à tous de gagner autant d'argent que vous le souhaitez et de vivre de meilleures vies que vos états actuels.
Mais pour que cela se produise, j'ai besoin que mon peuple devienne lettré.
Je vous enseignerai à tous et vous permettrai de vous élever dans le monde.
Mon peuple ne doit être méprisé par personne dans l'empire.
Je ferai de vous tous les leaders de demain et de Baymard, la terre promise pour tous.
C'est ma promesse envers vous. »
Ils étaient stupéfaits.
Son Altesse était-elle prête à les enseigner ?
Leurs cœurs étaient remplis de joie et de gratitude envers Landon.
Leurs enfants deviendraient lettrés et intelligents comme les gens dans les villes florissantes.
Ils se sont juré qu'ils allaient apprendre et développer sérieusement Baymard aux côtés de Landon.
Ils voulaient aussi être témoins de l'histoire en devenir.
Landon leur expliqua le système scolaire et fit inscrire tout le monde à une session.
Il fit inscrire les noms de tous les enfants par Lucius, tandis que les trois généraux majors inscrivirent les adultes.
Gary inscrivit les adultes pour les cours du matin, Josh pour les cours de début d'après-midi et Mark pour les cours de fin d'après-midi.
Inscrire permettait à Landon de savoir combien de personnes assisteraient aux cours chaque jour. Ainsi, le premier jour de classe fut fixé pour demain matin.
Il leur parla également des esclaves et des réfugiés qui arriveraient à la fin du mois et obtint 100 hommes et femmes volontaires qui aideraient à construire des maisons pour eux.
Il discuta de la paie et promit également de leur fournir de la nourriture et des gardes pendant qu'ils travaillaient.
Il nota leurs noms et leur dit qu'ils commenceraient le lendemain.
Et enfin, il rassembla 350 hommes et femmes à l'avance pour la construction et le développement de canons.
Il nota également leurs noms et leur dit de commencer le travail lundi prochain puisque Tim arriverait vendredi.
D'entrée de jeu, il décida de laisser la plupart des femmes travailler à la fabrication du verre, car cela n'impliquait pas de creuser laborieusement les mines à la recherche de minerais.
Bien que les femmes puissent faire le travail, les hommes avaient plus de force brute et étaient tout simplement plus rapides que les femmes.
Sur Terre, les femmes pouvaient travailler dans de nombreux emplois grâce aux progrès de la technologie.
Il y avait des machines qui creusaient le sol et transportaient les matières premières pour les gens.
Il suffisait de contrôler ces machines.
Mais maintenant, dans cette époque ancienne et dépassée, il était hors de question pour lui de permettre aux femmes de porter des pierres et des roches lourdes toute la journée.
Elles tomberaient malades et endommageraient leurs organes et leur corps.
Landon ne voulait pas prendre ce risque.
Mais il pouvait les laisser participer à remplir des sacs de sable et à laisser les hommes les charger sur des chariots qui les transporteraient à l'usine de fabrication de verre.
Les femmes pourraient aussi devenir alchimistes ou scientifiques, si vous voulez.
Elles pourraient également souder et mouler les canons dans un immense four.
Mais il ne leur permettrait jamais de travailler dans les mines.
Les femmes qui s'étaient inscrites étaient heureuses et excitées.
À cette époque, les femmes ne faisaient que cuisiner, s'occuper de leur famille, coudre, travailler dans les champs, mouler des briques de boue ou devenir domestiques pour des familles aisées.
Même travailler comme apprentie chez un forgeron n'était pas permis.
Elles s'ennuyaient avec ces emplois et voulaient quelque chose de nouveau, mais maintenant elles le pouvaient.
Et la meilleure chose, c'était qu'elles allaient gagner le même salaire qu'un homme.
À cette époque, même dans la même profession, les hommes gagnaient plus que les femmes.
Par exemple, dans les mêmes boulangeries ou travaux agricoles.
Même si une femme faisait exactement la même chose qu'un homme, elle serait toujours moins bien payée que cet homme.
Elles étaient généralement frustrées car elles aussi avaient des familles à prendre en charge.
Certaines étaient veuves, tandis que d'autres avaient des maris alités à cause de maladies.
Elles devenaient alors le soutien de famille et devaient subvenir aux besoins de leur mari et de leurs enfants.
Mais cette époque rendait les choses trop difficiles pour elles.
Au cours du dernier mois, Landon avait enseigné les mathématiques à Lucy, à sa mère Kim, à Grace et à la petite Momo.
De même, Lucy et Kim apprirent également à Grace et à la petite Momo à écrire, à lire, à compter les chiffres et à faire des additions et des soustractions de base.
Selon Landon, Grace était très instruite et avait un esprit vif.
Avec plus de temps, Grace deviendrait certainement une maîtresse en mathématiques.
À l'avenir, il laisserait sa mère enseigner les mathématiques 2, tandis que Grace enseignerait les mathématiques 1.
Mais pour l'instant, elle devait continuer à apprendre correctement.
Landon descendit au département d'Alchimie et transporta une énorme pile de craie dans les salles de classe de la région supérieure.
Chaque élève recevrait gratuitement 2 paquets de 12 bâtons de craie (24 morceaux de craie au total) et 2 ardoises au début du trimestre.
Une fois qu'ils avaient perdu ou terminé leurs fournitures scolaires, ils pouvaient acheter d'autres fournitures dans la boutique de l'école ou dans les magasins locaux de la région centrale.
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