Maître Han s'est également intéressé et a décidé d'emmener les élèves travailler dans les champs les prochains jours.
Essentiellement, il pensait que pendant un jour ou deux, la nature enjouée des enfants prévaudrait, ils trouveraient cela amusant et ne se sentiraient pas fatigués.
Mais après avoir traversé toute la période chargée des travaux agricoles, en participant à l'ensemble du processus de culture du riz – désherbage, contrôle des nuisibles, fertilisation, récolte, séchage et broyage – les enfants comprendraient alors le dicton "chaque grain de riz est le fruit d'un dur labeur".
De cette façon, ils apprendraient bien plus!
Bien sûr, Maître Han s'est rendu compte que sa propre connaissance de l'agriculture était assez sommaire, et il était déterminé à participer à l'ensemble du processus.
Après la plantation de riz, il voulait planter des arbres fruitiers; après les arbres fruitiers, il prévoyait de cultiver des herbes médicinales.
