"Mas o que?" O líder avaliou os dois textos. De fato, o conteúdo dos dois era quase exatamente o mesmo, com apenas algumas diferenças no estilo retórico.
Quanto ao que o outro professor se referia ao dizer "Mas...", o líder também percebeu.
O ensaio que ficou em segundo lugar no ensino médio não era tão bom quanto o do primeiro lugar do ensino fundamental II. O ensaio para o ensino fundamental II apresentava um melhor estilo de escrita e frases sucintas.
Os dois ensaios eram idênticos. Deve haver um problema aqui.
No entanto, o ensaio do ensino médio não era melhor do que o do ensino fundamental II, por que isso aconteceu?
Talvez os dois estudantes não tenham escrito esses ensaios, e sim os plagiaram de alguém. A diferença era que a qualidade do ensaio do estudante do ensino fundamental II era melhor.
