Capítulo 13: Etapa Final
Narra Brenda
La semana había pasado rápidamente entre estudiar con Alan en la biblioteca y las actividades que mi madre organizaba. Había logrado olvidar a Kevin, hasta que recibí un mensaje suyo.
"Que tengas suerte hoy en el concurso Brenda... estaré viendo la televisión. Soy Kevin", decía el mensaje.
No sentí nada al leerlo, pero aun así le respondí:
"Muchas gracias".
Eran las 6 de la mañana, como de costumbre, tendí mi cama, limpié mi habitación, me duché y me vestí. Luego fui a desayunar con mi mamá y Alan.
Después, fuimos juntos a la biblioteca para repasar lo que ya habíamos estudiado. Cuando eran las 7:50 am, nos fuimos a la escuela.
Entramos todos al mismo aula donde se habían llevado a cabo las dos etapas anteriores, y luego entró el señor Escalante.
- Buenos días, jóvenes - dijo el señor Escalante con una sonrisa.
- Buenos días, señor Escalante - respondimos en coro, como siempre lo hacíamos cuando lo veíamos.
- Espero que se hayan preparado para la etapa final - agregó el señor Escalante, sonriendo.
Asentimos con la cabeza, sin decir una palabra.
- Perfecto... tenemos que irnos - dijo, haciendo un ademán con la mano.
Salimos todos de la escuela y afuera nos esperaban dos colectivos. Uno para los estudiantes y profesores, y otro para los padres. Nos subimos a nuestros respectivos colectivos y partimos hacia el canal de televisión donde se llevaría a cabo la final del concurso.
Cuando llegamos, nos presentaron al conductor del programa, Diego Alarcón.
- Buenos días, jóvenes - nos saludó Diego con una sonrisa.
- Buenos días, Diego - respondimos en coro.
El señor Escalante nos llevó al camerino donde nos preparamos para la presentación. Yo estaba nerviosa, pero al mismo tiempo emocionada por la oportunidad de mostrar mi trabajo ante una audiencia tan grande.
Nos explicaron las reglas del concurso: cada uno de nosotros tenía una silla con una mesa enfrente y un botón rojo. Nos harían preguntas y quien tocara el botón primero tendría la oportunidad de responder. Si contestaba correctamente, ganaría un punto. Quien tuviera más preguntas respondidas correctas al final del concurso sería el ganador. El premio total era de 200 mil dólares, 100 mil para el estudiante ganador y 100 mil para la escuela.
Sabía que no sería fácil ganar, todos los concursantes aquí tenían un coeficiente intelectual alto. Luego nos llamaron y cada uno de nosotros fue a su lugar.
Había estudiantes de Estados Unidos, Canadá, Brasil, México, Argentina, Colombia, Perú, Costa Rica, Chile, Cuba, Ecuador, Honduras, Venezuela, Panamá, El Salvador, Puerto Rico, Bolivia, Guatemala, Nicaragua, República Dominicana, Uruguay, Paraguay, Alemania, Italia, Francia e Inglaterra.
Estaba nerviosa. Era la primera vez que salía de mi país y la primera vez que iba a aparecer en televisión. Había participado en otros concursos antes, pero nunca había sido transmitido en televisión. Solo aparecía mi foto en el periódico.
Luego nos mandaron a todos a nuestros lugares y el conductor comenzó a hablar.
- Bienvenidos a nuestro concurso de conocimientos generales. Hoy tenemos a los mejores estudiantes de todo el mundo compitiendo por el gran premio. ¿Listos para comenzar? - preguntó el conductor con una sonrisa.
Asentimos con la cabeza, preparados para demostrar lo que sabíamos. La adrenalina comenzó a correr por mis venas mientras esperaba la primera pregunta.
- Y ahora, ¡vamos a conocer a nuestros concursantes! - anunció el conductor con entusiasmo.
La cámara comenzó a enfocar a cada uno de nosotros, uno por uno, mientras el conductor iba presentándonos. Sentí un nudo en el estómago al verme en la pantalla gigante. ¿Realmente estaba aquí, compitiendo con los mejores estudiantes del mundo?
Sonreí tímidamente, saludando a la cámara mientras el público aplaudía. Escuché los nombres y países de los demás concursantes, pero mi mente estaba demasiado ocupada tratando de recordar todo lo que había estudiado.
Finalmente, el conductor terminó de presentarnos y nos deseó buena suerte. La tensión en el aire era palpable mientras esperábamos a que comenzara el concurso.
- ¡Y sin más preámbulos, comencemos con... Libro manuscrito! - anunció el conductor mientras abría un sobre con la primera pregunta.
La tensión en el aire era palpable mientras los concursantes esperábamos la primera pregunta. El conductor sacó una tarjeta del sobre y leyó en voz alta:
- Pregunta número 1. ¿Qué es el texto literario?
Rápidamente, presioné el botón rojo y respondí:
-Una forma de comunicación donde el autor es el emisor y el lector es el receptor
- ¡Correcto! - exclamó el conductor con entusiasmo.
La competencia continuó con preguntas sobre literatura y arte, y cada concursante demostró su habilidad y conocimiento. La adrenalina corría por mis venas mientras escuchaba atentamente cada pregunta, tratando de recordar todo lo que había estudiado.
- Pregunta número 2: ¿Cuántas formas literarias hay?
- Natalia, una concursante de Alemania, respondió que hay dos formas literarias: verso o prosa.
- ¡Correcto! - exclamó el conductor con entusiasmo.
- Pregunta número 3: ¿Qué es una forma literaria?
- Carolina, una concursante de Estados Unidos, respondió que es una expresión bella por medio de la palabra oral o escrita.
- ¡Correcto! - exclamó el conductor con entusiasmo.
- Pregunta número 4: ¿Qué es arte?
- Amanda, una concursante de México, respondió que es cultura.
- ¡Correcto! - exclamó el conductor con entusiasmo.
- Pregunta número 5: ¿Cuántos géneros literarios hay?
- Santiago, un concursante de Brasil, respondió que hay cinco géneros literarios.
- ¡Correcto! - exclamó el conductor con entusiasmo.
Finalmente, llegó mi turno de responder una pregunta sobre los géneros literarios.
- Pregunta número 6. ¿Cuáles son los 5 géneros literarios? - leyó el conductor.
Sin dudarlo, presioné el botón rojo y respondí: "Lírico, didáctico, narrativo, épico y dramático".
- ¡Correcto! - exclamó el conductor con entusiasmo.
- Pregunta número 7: ¿En qué consiste el género lírico?
- Respondí que se entiende como género lírico cuando el objetivo del poeta es expresar sus propios sentimientos en forma subjetiva, en tanto y cuanto giren en torno al yo.
- ¡Correcto! - exclamó el conductor con entusiasmo.
- Pregunta número 8: ¿Menciona un ejemplo de arte auditivo?
- Manuel, un concursante de Canadá, respondió que la música es un ejemplo de arte auditivo.
- ¡Correcto! - exclamó el conductor con entusiasmo.
- Pregunta número 9: ¿Cuáles son las artes visuales?
- Miguel, un concursante de Paraguay, respondió que la pintura y la escultura son artes visuales.
- ¡Correcto! - exclamó el conductor con entusiasmo.
- Pregunta número 10: ¿Qué permite la liminalidad?
- Martín, un concursante de Uruguay, respondió que permite a los artistas crear nuevas obras a partir de novelas, cuentos o novelas.
- ¡Correcto! - exclamó el conductor con entusiasmo.
La competencia continuó y cada concursante demostró su habilidad y conocimiento en diferentes áreas del arte y la literatura. Me sentía orgullosa de estar compitiendo con los mejores estudiantes del mundo, y estaba decidida a dar lo mejor de mí para ganar.
Fue dificil responder, todos conocimos las respuesta, pero respondia quien apretapaba el boton primero.
Nuevamente, llegó mi turno de responder una pregunta sobre la liminalidad. "¿Menciona un ejemplo de liminalidad?" preguntó el conductor.
Sin dudarlo, presioné el botón rojo y respondí: "Escultura y pintura".
- ¡Correcto! - exclamó el conductor con entusiasmo.
- Ultima Pregunta y nos vamos al corte: ¿Cuál es el significado detrás de la famosa línea "To be or not to be" en la obra de Shakespeare, Hamlet?
Tocamos el boton casi todos juntos pero por un segundo extra yo toque primera.
- La línea "To be or not to be" en Hamlet de Shakespeare es una reflexión sobre la vida y la muerte, y plantea la pregunta de si es mejor vivir y enfrentar los problemas de la vida o morir y enfrentar lo desconocido. Es un monólogo que explora la naturaleza del ser y la existencia, y se ha convertido en una de las líneas más famosas de la literatura universal.
- ¡Correcto! - exclamó el conductor con entusiasmo.
De repente, el conductor interrumpió la competencia:
- Paremos un momento... nos recuperamos un poco de esta emoción y volveremos luego del corte - La tensión en el aire disminuyó mientras los concursantes se tomaban un breve descanso para recuperarse. Sabía que la competencia se volvería aún más intensa cuando volviéramos de la pausa.