"¡Profesor Dumbledore, se está revelando a si mismo!" Severus Snape echaba humo en ese momento, mientras golpeaba con fuerza el escritorio de Dumbledore.
"¡Definitivamente hay algo malo con ese Gilderoy Lockhart!", dijo Snape en un tono de absoluta certeza, "¡Incluso conoce Oclumancia!"
"Y tú también"
"¡No es lo mismo!" Snape se molestó cada vez más por la actitud relajada de Dumbledore.
"La legilimancia no puede resolver todos los problemas de una vez por todas". Dumbledore dijo con calma: "Creo que nuestro profesor Lockhart es un verdadero Ravenclaw".
"Un verdadero Ravenclaw", dijo Snape, con una sonrisa burlona en los labios: "Después de todos estos años, ¡tú y yo conocemos a los cuatro fundadores! No creerá realmente que el legendario "Raven Claws" es un sabelotodo al que le gusta pasar el rato en las bibliotecas, ¿verdad?"
"Raven Claws", metafóricamente hablando, es un depredador codicioso. Sólo que no es la riqueza lo que Lady Ravenclaw codicia, es el conocimiento. Si tienes el conocimiento que Lady Ravenclaw quiere, entonces debes tener cuidado.
Dumbledore sonrió: "Toda la biblioteca de Hogwarts está abierta para este cuervo, y hay suficiente conocimiento en ella para que saquee el resto de su vida. "
Dumbledore no se preocupaba por Lockhart en la escuela, incluso si hubiera hecho algo fuera de lo común.
"También enseñó a los estudiantes la Maldición Asesina" Snape recordó otro de los "crímenes" de Lockhart, "¡Profesor Dumbledore, debemos actuar ahora, y enviarlo donde debe estar! "
"¿Dónde debe estar?"
"¡Azkaban!"
Dumbledore sonrió felizmente: "Bueno, Severus, no lo pienses mucho, conseguir que los alumnos vean la Maldición Asesina y enseñarles la Maldición Asesina son dos cosas distintas"
Finalmente, Snape salió del despacho de Dumbledore a grandes zancadas.
Decidió vigilar de cerca a Lockhart, el sospechoso profesor de Defensa Contra las Artes Oscuras, tal como había hecho con Quirrell el año pasado. Snape también estaba un poco deprimido: los dos últimos años de profesores de Defensa Contra las Artes Oscuras no habían sido agradables, así que esperaba que el del próximo año fuera un poco más confiable.
Snape ya no tenía la intención de enredarse con Dumbledore en el tema de Lockhart, todavía tenía cosas más importantes que hacer hoy: la reelaboración de la poción matalobos había llegado a una etapa muy crítica, y requeriría un gran esfuerzo por su parte.
El proceso había ido tan bien como la primera vez que lo había hecho durante el verano, y todo había salido tal y como Damocles había escrito en su papel, pero cuanto más avanzaba, más se inquietaba Snape.
Esto se debía a que el primer experimento de Snape con acónito había fracasado inexplicablemente durante el verano. Era la tercera vez que preparaba una poción matalobos, y habiendo fracasado ya dos veces, Snape no quería volver a hacerlo.
Había estado pensando en el porqué, pero había tardado en encontrar la raíz del problema. Snape tenía la corazonada de que estaba un poco más cerca del éxito, y si lograba dar con la clave, sería el primer maestro fabricante de pociones del mundo mágico en duplicar con éxito la poción matalobos.
Sin mirar atrás, se dirigió al sótano. De todos modos había cumplido con su deber, Dumbledore sabía quién era Lockhart y no era asunto suyo lo que Dumbledore hiciera después con Lockhart.
Tom estornudó: "¿Quién habla de mí?", murmuró, repentinamente confundido.
Se preguntó, si era cierto que alguien estornudando a espaldas de alguien hacía que esa persona estornudara, ¿había estornudado porque alguien estaba hablando de Tom o alguien estaba hablando de Lockhart?
Pero rápidamente se quitó esa ridícula idea de la cabeza y, en lugar de confundirse por ello, trató de aprender el hechizo que Voldemort había lanzado sobre su nombre. El efecto del hechizo era aterrador, ya que la pronunciación de la palabra "Voldemort" provocaría una perturbación que permitiría a los mortífagos localizarlo, y entonces los mortífagos acudirían al lugar del incidente, capturarían y eliminarían al objetivo.
El hechizo es bastante poderoso, pero hay algunas lagunas: ¿puede el hechizo saber si es la voz de una persona real? ¿No sería un desperdicio del poder de los mortífagos que los rebeldes tuvieran un montón de grabadoras que reprodujeran la palabra Voldemort a distancia? Y por extensión, ¿podría la gente utilizar el escenario para luchar contra los mortífagos?
¡Aprende a luchar! Los magos de la comunidad mágica británica aún no tienen suficiente experiencia en el combate.
Tom estaba perdido en sus pensamientos.
En ese momento, su marioneta [Hermana] estaba parcialmente terminada.
El núcleo de la [Hermana] había sido blindado de forma segura por una armadura, y el pequeño cilindro que resonaba con el núcleo había sido encajado en una cáscara que parecía un mango. El mango estaba dividido en dos partes, la mitad izquierda era un joystick que controlaba la dirección del viaje de [Hermana], la mitad derecha eran tres anillos entrelazados, cada uno con siete compartimentos, y el círculo encerrado en el anillo estaba dividido en cuatro partes iguales.
Tom dividió los hechizos sobre el cuerpo de la [Hermana] en siete áreas principales: manos, piernas, torso, cabeza y armadura. Los siete compartimentos del primer círculo corresponden a estas siete áreas. A continuación, Tom dividió los hechizos de cada zona en tres niveles de peligro: normal, peligroso y mortal, cada uno de ellos seguido de contra hechizos.
Por supuesto, el profesor Flitwick incluyó muy pocos hechizos mortales. Al fin y al cabo, los examinadores de los exámenes prácticos no habrían pedido a los alumnos que trataran de romper hechizos como la Maldición Imperio o la Maldición Asesina. Un hechizo como "Diffindo" era el límite, Tom ni siquiera lo haría en clase. Porque existe un riesgo real de romper al estudiante de una sola vez.
Los hechizos y contrahechizos ocupan seis ranuras, y la séptima ranura está reservada para esa parte del cuerpo, que puede prepararse para algunos movimientos delicados. Cada una de estas siete posiciones puede corresponder a siete movimientos o hechizos: ahí es donde entra el tercer círculo.
Con estos tres círculos, Tom puede utilizar el limitado espacio disponible para realizar 343 movimientos y hechizos con la [Hermana]. Por supuesto, estos 343 puestos no se llenan, por ejemplo, los hechizos de protectores son principalmente de protección y sólo hay siete de ellos. Los cuatro círculos iguales son los cuatro pequeños hechizos que Tom pidió al profesor Flitwick que adjuntara a la espada de una mano.
[Marioneta de combate semiautomática [Hermana]: (4 estrellas): Obra de un maestro de la transfiguración, un maestro de encantamiento y un aprendiz de alquimista, es una figura de combate semiautomática con muchas funciones y complejidades, y tiene un gran potencial, pero está a medio terminar. Una vez completada, la creación podrá obtener más estrellas].
[Logro Alquimista Desbloqueado: Crea con éxito un artefacto alquímico con una calificación de 4 estrellas]
[Recompensa de logro: pista de avance de alquimia número dos]
Tom recordó inmediatamente que la recompensa de la búsqueda anterior [Elfo en el Bosque] era también una pista que le ayudaba a avanzar en la alquimia, lo que era un milagro en Egipto, ya que podía utilizarse para avanzar en la alquimia sin atascarse.
Cada una de las dos pistas viene acompañada de un comentario y un poema. El primero le dice a Tom lo que hace el tesoro secreto, y el segundo le dice lo que es el tesoro secreto. El poema dice exactamente dónde está y cómo conseguirlo.
Sin embargo, el poema era tan confuso que durante un tiempo no pudo entender lo que decía. En ese momento, tras una larga noche de trabajo, su mente daba vueltas. Pero incluso después de todo ese tiempo, la [Hermana] sólo se había completado menos de un tercio. Casi amanecía, así que se acostó y descansó un rato.
Bajo el mismo cielo, diferentes personas hacían cosas diferentes. Pero todos los habitantes de este castillo tenían una cosa en común: todos tenían clases al día siguiente.
El evento principal de Tom hoy es Defensa Contra las Artes Oscuras para los estudiantes de sexto grado. La clase anterior fue el examen de apertura, y en ésta, aportaba algo.
Percy Weasley tomó asiento y esperó a que llegara el profesor Lockhart. A su lado estaba sentado Oliver Wood, el portero y capitán del equipo de quidditch de Gryffindor.
Aparte de eso, el aula estaba escasamente poblada por una docena de estudiantes. Este es el estado de las cosas en los años superiores: muchas asignaturas, después del quinto año, tienen un gran número de estudiantes menos. El resto de los estudiantes, o bien no superan la nota mínima fijada por el profesor, o bien se enteran durante el asesoramiento de las carreras de quinto año de que no necesitan un certificado en la materia para su futuro puesto.
Si no es necesaria, no hay que tomarla. No valdría la pena hacer un curso extra que te dejaría con menos energía y bajaría tus notas en otras asignaturas.
Hoy, inusualmente, el profesor Lockhart llegó a clase cinco minutos antes. Era raro que Tom entrará en el aula antes de que sonara el timbre.
Hoy Tom no estaba solo como Lockhart, había traído un enorme paquete con él.
"Muy bien, niños " Frente a un grupo de estudiantes que eran al menos cuatro años mayores que él, Tom los llamó niños sin ninguna carga psicológica: "Ya deben conocerme, pero yo aún no los conozco. Así que vamos a pasar lista antes de la clase de hoy. Cualquier persona cuyo nombre sea llamado tendrá que subir a recoger sus papeles. "
Con eso, Tom sacó un grueso montón de pergaminos y una lista.
"¡Brian Rocky! "
"¡Frans Baker! "
...
"¡Percy Weasley!"
El delgado Percy se levantó de inmediato, levantó sus gafas y caminó rápidamente hacia el podio. Tom miró al Weasley "traidor", tenía el pelo rojo ardiente estándar de los Weasley, era delgado, tenía extremidades largas y tenía lo que podría llamarse una cara limpia, su túnica parecía sencilla, pero estaba muy limpia y ordenada.
"Eres el hijo de Molly, ¿no? Ha escrito sobre usted a menudo" Tom sonrió suavemente, no es que odiara al chico grande y limpio, aunque muchos lo llamarán traidor.
Percy se inclinó ante Tom, o más bien ante Lockhart, "Sí, profesor, es mi madre"
"Ella siempre te alabó", Tom le entregó a Percy un montón de pergaminos, "Soy un estudiante de Ravenclaw, y siempre he creído que el conocimiento cambia el destino. Creo que tú también puedes cambiar tu destino a través de la lucha. "
"A veces los miembros de la familia dicen cosas que no suenan bien, pero en el fondo todavía te aman".
Percy tomó el pergamino que Tom le entregó, se inclinó aún más respetuosamente y volvió a su asiento.