Tom le entregó la varita terminada al profesor Flitwick.
"Pruébalo" Hizo un gesto al profesor Flitwick para que probara la varita.
El profesor Flitwick tomó la varita y, con un simple movimiento de su mano, apareció en la punta un racimo de flores florecientes.
"Se siente un poco lento, pero funciona perfectamente bien" Flitwick confirmó la eficacia de la varita.
"Excelente", asintió Tom con satisfacción, y luego sacó una espada de caballero de una mano sin filo de la caja que guardaba en un rincón de la habitación. Pero aunque era una espada de una mano, incluida la empuñadura, medía casi un metro y medio. Con esta longitud, se podría decir que esta longitud es la longitud de una persona.
Tom instaló la varita en la empuñadura de la espada de una mano y luego metió la espada de una mano en la mano de la marioneta.
"Bien, justo a tiempo para entrenar a los estudiantes en el Encantamiento Protego"
McGonagall, Flitwick: Solo sé feliz.
La varita que hizo Lockhart les dio un poco más de confianza.
Luego, Tom procedió a grabar runas en el cuerpo de la marioneta, combinando el hechizo solidificado con el núcleo mágico y, finalmente, tallando una orden de activación correspondiente en el núcleo mágico.
La idea general no es difícil, pero la dificultad es que la cantidad de hechizos es relativamente grande y la carga de trabajo es grande. Tom talló durante una hora y sólo completó dos maldiciones. Durante este período, la profesora McGonagall y el profesor Flitwick se sentaron al margen y observaron con incredulidad.
Una vez establecido el vínculo entre el Encantamiento de desarme y el núcleo mágico, Tom exhaló: ¡estaba hecho! Su talento alquímico y su rango eran todavía demasiado bajos, otros alquimistas podían hacerlo mucho más rápido que él. Esta rapidez no sólo se daba en la velocidad de la talla, sino también en la eficacia de los conjuntos de runas.
Por ejemplo, para un problema de matemáticas, 101 x 99, el lado de Tom haría una fórmula difícil de 101 x 99, mientras que un alquimista mejor haría (100 + 1) x (100 - 1), dando la respuesta 9.999 en un solo paso.
Los resultados son los mismos, pero los otros alquimistas son más rápidos.
La actitud de la profesora McGonagall y el profesor Flitwick hacia Tom cambió mucho en esta hora: realmente habían visto trabajar al profesor Lockhart. Durante algún tiempo, habían pensado que Lockhart simplemente había descubierto una nueva técnica para presumir. Era fácil hacer un examen, era fácil dar una clase. Pero las preguntas eran buenas, debía haber pasado por la biblioteca.
El nuevo hechizo que enseñó fue refrescante, pero el hecho de que sólo ocurriera una vez no era del todo convincente: ¿Y si era una idea de otra persona, como un fan? El hechizo funcionó, pero la maldición asesina de Lockhart probablemente sólo podría matar a una araña, no a los animales más grandes.
Pero esa hora de concentración de esta noche no fue una mentira, y les hizo pensar que aquel estudiante fanfarrón podría haber aprendido realmente mucho de sus viajes.
Algunos genios viajan por el mundo y se convierten en un trampolín para la fama de otros, pero el profesor Lockhart, en sus viajes, había aprendido realmente algo. pensó la profesora McGonagall para sus adentros, con la intención de utilizar a Lockhart como ejemplo para animar a sus alumnos que querían viajar después de graduarse.
Verás, ¡no siempre tienes que encontrarte con problemas cuando viajas! El profesor Quirrell era un ejemplo.
Tom miró a los dos profesores y sonrió disculpándose: "Me entretuve tanto en la talla que los dejé colgados..."
Los dos agitaron las manos y dijeron que no era para tanto.
Tom se levantó y sacó el tablero de ajedrez modificado del gabinete junto a la pared, por supuesto, había vuelto al tamaño normal del tablero de ajedrez.
"Puedes probar mi ajedrez mágico mejorado", dijo Tom, entregando la caja de piezas de ajedrez al profesor Flitwick. Las cosas copiadas por el hechizo de copia desaparecerán después de un tiempo, dejando solo la versión original.
"Eso no está muy bien", dijo la profesora McGonagall, conjurando una mesa y sintiéndose culpable: mientras sus colega estaba ocupado con el trabajo, ella estaba jugando a un lado...
No, este era su trabajo, ¿no?
La culpa desapareció un poco.
Tom agitó la mano, pensando que no era para tanto.
Flitwick jugueteó con las piezas y, al cabo de un rato, preguntó de repente: "¿Tu ajedrez mágico mejorado necesita un alfil?"
"En realidad, quiero transformar al alfil en un mago, pero aún no he tenido tiempo de hacerlo".
"¡Eso es fácil de manejar!" Flitwick parpadeó y trabajó con la profesora McGonagall para modificar la pieza alfil de modo que pudiera lanzar hechizos a distancia, como una pequeña ventisca y una tormenta de fuego, así como curación en grupo y ralentización...
"Creo que he hecho al alfil demasiado fuerte" La profesora McGonagall se dio cuenta de esto sólo después de que la transformación se había completado.
"¡Podríamos limitar el número de veces que podemos usarlo! Digamos que sólo podemos usarlo una vez en una batalla, pero al final, ambos controlamos los hechizos" Flitwick pensó en una buena manera de equilibrar las cosas.
Inmediatamente después, los dos comenzaron a probar el nuevo juego. Pero cuando llegó el momento de repartir las piezas, el profesor Flitwick tomó las piezas del rey y la reina.
"¿Cómo es que una de estas dos piezas se parece al señor Yodel y la otra a la señorita Granger? "se preguntó, ya que las dos piezas se parecían mucho a sus dos pupilas.
"La señorita Granger vino a verme antes para solicitar un puesto de asistente de enseñanza. Estaba trabajando en el ajedrez mágico, así que se me ocurrió ponerla a prueba, pero no esperaba que fuera tan buena en transfiguración" Tom presentó un argumento muy convincente.
Flitwick asintió: así que eso fue todo. Miró las piezas transformadas y dijo: "La señorita Granger ha dominado muy bien el arte de la transfiguración, y los detalles son muy finos. Míralo, Minerva"
La profesora McGonagall tomó las dos piezas y, efectivamente, eran una obra maestra.
"¡A la señorita Granger la llamaban la pequeña 'McGonagall' cuando ingresó por primera vez a la escuela!", añadió el profesor Flitwick. Pero ya nadie dice eso.
"Casi entré en Ravenclaw en ese entonces, y el Sombrero Seleccionador dudó durante mucho tiempo", recordó la profesora McGonagall el día que ingresó a la escuela.
Una vez terminada la charla, los dos se repartieron las piezas de ajedrez y se dispusieron a jugar.
El juego aportó una experiencia completamente nueva al juego, ya que Flitwick y McGonagall parecían estar al mando de una batalla, lo que los mantuvo entretenidos.
Tom, por otro lado, reinició el tallado de runa.
Algún tiempo después, Tom había terminado de construir los enlaces entre los hechizos, y los profesores McGonagall y Flitwick seguían jugando al ajedrez al margen.
"¿Qué hora es?" La profesora McGonagall miró bruscamente el reloj de la pared. Cuando vio la hora, sus pupilas se dilataron.